在迎接开放大学办学评估的关键时刻，为进一步优化教学环境、规范教学流程、提升教学质量，9月24日下午，继续教育学院召开了2024年秋季学期开放教育任课教师培训会。学院行政负责人、全体任课教师以及职能科室的相关教师，共同为新学期的教学工作蓄力启航。
会议对上学期开放教育教学的运行情况进行了全面回顾，深入剖析了存在的问题，并分享了教学督导评价的反馈结果。会议重点部署了新学期的教学工作计划，特别是在面授（直播）教学、网上教学、教学资源建设、教科研及竞赛等方面提出了具体要求与期望。会议针对新修订的《开放教育任课教师网上教学工作量化评价指标（试行稿）》首次执行情况进行了说明，旨在通过量化评价促进教师网上教学能力的提升。
会上，学院行政负责人对长期以来默默奉献、支持开放教育事业的全体任课教师表示感谢。随后，他结合当前形势，对新学期的教学工作提出了三点建议：一是强化教师素养，倡导以“三心”——耐心、细心、爱心为核心的育人理念，要求教师深入了解学生需求，积极回应学生关切，全力做好课程导学、促学和助学工作；二是加强教学研究与管理，鼓励教师创新教学方法，提升课程的实用性、适用性和趣味性，同时精准把握考试方向，优化复习资料，确保教学质量与学生学习效果的双提升；三是优化支持与服务体系，强调教学职能部门需紧密围绕师生需求，构建全方位的学习生态，通过建设高效学习支持平台、提供丰富在线资源、加强师生互动及建立及时反馈机制等措施，为师生营造一个更加和谐、高效、充满活力的学习环境。
此次培训会，继续教育学院明确了新学期的教学工作目标和任务，为开放教育事业的持续发展注入新的活力。今后，继续教育学院将不断秉持开放、创新、务实的精神，不断深化教学改革探索与实践，致力于促进开放教育高质量内涵式发展。（文/费永强）